Basándose en apreciaciones cientÃficas sobre la lateralización de las funciones cerebrales, este artÃculo indaga en la forma de marcar el compás.
El buzz como recurso pedagógico para mejorar en el registro y la resistencia en la práctica de la trompeta
En el presente artÃculo, fruto de una investigación para la UPV, su autora analiza la práctica continuada del “buzz” (técnica de vibración de los labios en los instrumentos de viento-metal) como herramienta de utilidad en la didáctica de la trompeta, y su conveniencia de introducirla en las programaciones, en los diferentes niveles de formación instrumental.
