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Anna Vernia

LATERALIDAD. ¿Un concepto nuevo en lenguaje musical? ¿Por qué debemos marcar el compás con las dos manos?

Basándose en apreciaciones científicas sobre la lateralización de las funciones cerebrales, este artículo indaga en la forma de marcar el compás.

El buzz como recurso pedagógico para mejorar en el registro y la resistencia en la práctica de la trompeta

En el presente artículo, fruto de una investigación para la UPV, su autora analiza la práctica continuada del “buzz” (técnica de vibración de los labios en los instrumentos de viento-metal) como herramienta de utilidad en la didáctica de la trompeta, y su conveniencia de introducirla en las programaciones, en los diferentes niveles de formación instrumental.

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