Una de las novedades importantes que se presentan es el PROGRAMA ABIERTO de Formación Continua, que a diferencia del PLAN DE FORMACIÓN DE PROFESORADO (impartido por esta entidad gracias a un convenio con el Ministerio de Educación), está abierto a diferentes tipos de alumnado, tanto profesorado como otros profesionales de la música o estudiantes. Con esta opción se logra cubrir un espectro de alumnado mucho más amplio, una necesidad que IFIDMA deseaba atender con vistas a ofrecer un proyecto educativo más versátil.

Además, en la oferta formativa de IFIDMA encontraremos un área ya “clásica”, renombrada ahora como AUDIOVISUAL, donde desde hace años el compositor de música para la imagen Álex Conrado imparte el curso on-line Técnicas de composición de música para el cine, que cuenta con una excelente aceptación y valoración por parte del alumnado.

Una importante novedad: cursos bonificados

Una de las novedades que se presentan para esta nueva temporada es la posibilidad de que los cursos sean bonificados a través de la Fundación Tripartita (entidad pública que gestiona ayudas y bonificaciones de las empresas y entidades privadas). IFIDMA, como Centro Organizador autorizado por esta institución pública, puede gestionar de forma gratuita estas bonificaciones a los centros privados, de manera que éstos pueden ofrecer formación a sus docentes trabajadores a coste cero o muy bajo. Esta fórmula, articulada a través de las cuotas a la Seguridad Social es una de las vías que, en este momento de crisis, pueden aprovechar los centros privados para formar a sus trabajadores sin deteriorar  sus economías, con el consiguiente beneficio para todas las partes implicadas.

Esta opción está especialmente indicada en caso de las escuelas de música privadas o de gestión privada, que pueden ver cómo sus docentes obtienen una formación a coste cero o muy reducido, que en este contexto puede resultar muy valiosa.

En definitiva, las novedades presentadas en Conservatorio Virtual vuelven a dejar claro que esta iniciativa,  desde su creación en el 2002, ha demostrado una excelente adaptación a su tiempo, incluso cuando éste plantea dificultades importantes, como ocurre con la realidad actual.

Información y matrículas

IFIDMA / Conservatorio Virtual
Tel: 914042658
Fax: 914050186
E-mails: secretaria@conservatoriovirtual.com / secretaria@formacionprofesores.com
Webs: www.conservatoriovirtual.com (cursos de música) / www.formacionprofesores.com (cursos de humanidades)

Referencias

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Los cursos on-line que imparte IFIDMA otorgan Créditos de Formación del Profesorado a docentes de toda España, gracias al convenio que nuestra entidad tiene firmado desde 2008 con el MINISTERIO DE EDUCACIÓN, y por ello son válidos para oposiciones, concursos de traslado, sexenios, etc.

Estas actividades se ofertan a través de Conservatorio Virtual (www.conservatoriovirtual.com), una iniciativa creada en 2002 que se inicia con dos vías de actuación muy concretas: por una parte, la formación permanente del profesorado -a través del programa de cursos on-line homologados por el MINISTERIO DE EDUCACIÓN-, que cuenta con una amplia experiencia formativa por la que ya han pasado miles de alumnos. Por otra, los programas de especialización, que actualmente se centran en la composición de música para la imagen, que en un futuro cercano tendrán interesantes extensiones hacia el campo multimedia más avanzado.

Además, desde el año 2010, IFIDMA ofrece -a través de su web paralela www.formacionprofesores.com- cursos on-line dirigidos a docentes de otras áreas educativas relacionadas de una u otra forma con las humanidades (fotografía, periodismo, geografía e historia, sociología…), así como tratando temas transversales que afectan a la docencia.

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CURSOS OFERTADOS PARA FEBRERO DE 2012

• Schoenberg, Webern, Berg: aproximación a la II Escuela de Viena
• Didáctica de las asignaturas teórico-musicales basada en el aprendizaje significativo
• Aplicación didáctica del editor de partituras Noteflight: composición colaborativa en red
• Elaboración de Unidades Didácticas en Educación Musical
• MOODLE: Entornos de aprendizaje virtual para docentes
• Inteligencia emocional y enseñanza de la música
• Aprender a superar la ansiedad escénica
• Armonía funcional aplicada al jazz y la música populaR
• Música pop: análisis y estilos
• Poemas y canciones populares
• Internet en el aula de música
• La música en el cine

Información y matrículas

IFIDMA / Conservatorio Virtual
Tel: 914042658
Fax: 914050186
E-mails: secretaria@conservatoriovirtual.com / secretaria@formacionprofesores.com
Webs: www.conservatoriovirtual.com (cursos de música) / www.formacionprofesores.com (cursos de humanidades)

RESUMEN

El presente proyecto es fruto de una experiencia llevada a cabo en seis centros de la Comunidad de Madrid para alumnos/as de 2º y 3er ciclo de Educación Primaria. El objetivo: ayudar a los niños/as a abrirse a la creatividad y aceptación de espacios sonoros contemporáneos, como reflejo de la inquietud por acercarlos al conocimiento del arte y el pensamiento actual. ¿Por qué? Porque la música del siglo XXI será la que ellos hagan, el arte contemporáneo es un reflejo de nuestro mundo, y el mundo del futuro, el que ellos creen.

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Referencias

• Actividad Artística y Didáctica de Santiago Pérez Aldeguer
• Actividad Científica de Santiago Pérez Aldeguer

Conservatorio Virtual, cuya oferta actual se centra fundamentalmente en la formación permanente del profesorado, lleva ofreciendo cursos on-line desde 2002, con un convenio con el Ministerio de Educación que le permite ofrecer al profesorado participante certificaciones válidas para oposiciones, sexenios, concursos de traslado, etc. El centro es pionero en este tipo de formación on-line destinada a los docentes, y por sus aulas virtuales pasan unos 600 alumnos al año.

La salida de la página en Facebook coincide con la convocatoria de octubre-diciembre de su Plan de Formación del Profesorado 2011, en cuyo segundo semestre se ofrecen un total 23 cursos on-line.

Información y matrículas

IFIDMA / Conservatorio Virtual
Tel: 914042658
Fax: 914050186
E-mail: secretaria@conservatoriovirtual.com
Web: www.conservatoriovirtual.com
Facebook: http://www.facebook.com/conservatoriovirtual/

Referencias

• Artículo en Sul Ponticello sobre el Plan de Formación 2011, segundo semestre

Ante esta situación cabe destacar la respuesta de la comunidad docente, que no ha dudado en movilizarse ante los anuncios de las administraciones. Y esto es un buen síntoma en los tiempos que corren, con una sociedad aletargada y aparentemente poco dada a la acción. Parecería que el 15-M (también activo en este contexto) pudiera haber dejado una cierta impronta: rapidez y contundencia en el rechazo a medidas que ni siquiera los políticos se esfuerzan en justificar de una forma intelectualmente plausible. Así encontramos ya las primeras movilizaciones “serias”: en Galicia, el viernes pasado manifestación en Santiago y ayer protestas en Ourense en la puerta de los centros; en Madrid, mañana movilización, los días 20 y 21 de este mes huelga y el 22 movilización; manifiesto de intelectuales en apoyo a los profesores… Y, muy probablemente, en las próximas semanas, a medida que se confirmen los recortes anunciados por algunos responsables políticos de otras comunidades autónomas, iremos viendo cómo se irán sucediendo protestas similares.

Demasiado vapuleados…

Mi actividad en el centro Conservatorio Virtual, dedicado mayoritariamente a la formación permanente del profesorado, me permite observar al colectivo docente de nuestro país con una mínima visión panorámica, lejos de la experiencia cotidiana de un centro público concreto. La percepción es la de una comunidad infravalorada socialmente, a menudo aturdida por las condiciones que las administraciones educativas imponen y a veces demasiado condicionada por una ordenación legal que se muestra inoperante cuando vemos que se olvida que toda teoría (la Ley es siempre teórica) debe ser apoyada por una suficiente dotación de recursos que conduzca a su puesta en práctica. Y ahora se anuncia el siguiente vapuleo –¿quizá “el padre de todos los vapuleos”?-, que se da en dos planos esenciales: el económico-laboral y el profesional. El primero es el que más duele en estos momentos de paro galopante, pero el segundo va minando lentamente y sin duda puede conducir al desastre al país. No son de recibo las declaraciones de políticos que hemos escuchado en estos días, apuntando directamente a la cabeza, sin reparo al calificar de vagos o de poco solidarios al profesorado. Este tipo de incontinencia verbal la pagamos todos, aunque es cierto que, desgraciadamente, menos el político que la sociedad a la que representa.

Si observamos el ínclito “Informe PISA” elaborado por la OCDE, año tras año vemos que el modelo finlandés sale en el primer puesto europeo, y los últimos informes sólo denotan, para este país, mínimos descensos en lo relativo a “inmersión tecnológica” (por cierto, motivados precisamente por recortes en el ámbito municipal, auténtico gestor de su sistema educativo). ¿Y qué modelo es este que supera cualquier desafío? Pues en algunas de nuestras carencias y las que parece que vienen podemos ver sus virtudes: la preocupación por la preparación del profesorado, una evaluación eficaz y constante de la calidad, y –en especial- una gran valoración social del docente, esto último esencial para mantener la motivación en una actividad que se presenta en gran medida como vocacional. Desde luego, hay cosas con las que será difícil competir (número de alumnos por aula, dotación económica, etc.), pero los modelos se pueden adaptar, tomando algunas bases de demostrada eficacia. Y el hecho de que el ciudadano finlandés considere al docente como un pilar esencial de la sociedad, puede ser determinante para que su sistema sea considerado de referencia.

Por todo esto, el político no puede dedicarse a sacar la podadora o a poner trabas absurdas cuando la comunidad educativa comienza a ser activa y eficaz profesionalmente, ni mucho menos a desprestigiar una labor que –todos lo sabemos- es difícil y muy exigente. Hablando de lo afortunados que son por tener más meses de vacaciones  que otros funcionarios o haciendo creer que sus horas lectivas son las únicas que contempla su salario, no se saldrá de la crisis. Es lo mismo que decir que el parlamentario es un vago si no le vemos en su escaño en un pleno televisado. Incluso así, resulta más fácil comprobar que el profesor tiene otras ocupaciones asignadas, que enterarse de las comisiones a las que pertenece un diputado o lo que hace en su despacho. Pero es que, además, la prensa acaba de informar en una noticia de agencia sobre otro estudio de la OCDE, el “Informe Panorama de la Educación 2011″, que concluye que los profesores españoles “tienen más horas lectivas obligatorias que en el resto de los países de la OCDE y de la UE“. Ahora va a resultar que no son tan vagos. Quizá el problema se encuentre en otra parte.

La música

Se podría hablar largo y tendido de la música y de otras enseñanzas artísticas, siempre maltratadas en relación a otras asignaturas o disciplinas con más cachet en nuestra sociedad actual, pero valdría de poco tal comparación en un momento en el que la amenaza se cierne directamente sobre los modelos educativos, o mejor dicho, sobre los modelos de sociedad. Sin embargo, sí es interesante señalar un hecho que debería hacernos tomar conciencia del avance que se ha producido en los últimos tiempos en nuestro país. Y lo haré a través de un dato que me indicó no hace mucho el responsable de una conocida orquesta joven. Conversando sobre el nivel actual de nuestros intérpretes, me comentaba que hace 10 años, cuando la European Union Youth Orchestra venía a España a hacer las correspondientes audiciones para reclutar los nuevos componentes, lo habitual es que escogiera, casi por compromiso, uno o dos alumnos. Por contra, en la actualidad, los músicos jóvenes seleccionados se cuentan por decenas (según el listado actual que se puede ver en su web, contando reservas y finalistas, cincuenta y nueve españoles), y lo que es más determinante, en todas las secciones instrumentales.

Esto no puede ser una casualidad. Sin duda se debe a los avances y la modernización de los conservatorios, y… ¡a un profesorado de calidad! Por eso no se puede dar al traste (nunca mejor dicho, aunque su procedencia como dicho no sea musical sino marinera) con un esfuerzo que supone un camino ya recorrido. Falacias tan mal articuladas, donde reducir servicios esenciales (educación y sanidad) es la vía unidireccional que nos permitirá salir del enredo financiero en el que otros nos han metido, no pueden servir de velo para lo que sí es obvio: una mejor educación es la que nos permitirá ver de nuevo la luz. En términos meramente económicos, invertir para producir más y de mejor calidad, base de cualquier economía productiva (algo que la especulativa nos quiere hacer olvidar definitivamente). Es así de simple, aunque ahora todo se pueda ver como el cuadro más enmarañado de Pollock o uno de esos campos de inquietante textura de Anselm Kiefer. Por cierto a este último se debe una frase que podría perfectamente aplicarse al momento actual: “El vacío total es como el silencio a gritos“. Esperemos que de los gritos vuelva a surgir la música.

En definitiva, en tiempos de vacas flacas no se puede dejar de dar de comer a la vaca, más cuando hace nada que se la veía lustrosa y contenta. Morirá seguro (¡pobre!, no es justo). Y además nos quedaremos sin leche.

Referencias

• Web oficial del “Informe PISA”
• Artículo en El País sobre el “Informe Panorama de la Educación OCDE 2011″
• Artículo de Antonio Jiménez Barca sobre el Informe PISA 2009
• Web oficial de la European Union Youth Orchestra

Los cursos on-line que imparte IFIDMA otorgan Créditos de Formación del Profesorado a docentes de toda España, gracias al convenio que nuestra entidad tiene firmado desde 2008 con el MINISTERIO DE EDUCACIÓN, y por tanto son válidos para oposiciones, concursos de traslado, sexenios, etc.

El portal Conservatorio Virtual (www.conservatoriovirtual.com) es una iniciativa creada en 2002 que se inicia con dos vías de actuación muy concretas: por una parte, la formación permanente del profesorado -a través del programa de cursos on-line homologados por el MINISTERIO DE EDUCACIÓN-, que cuenta con una amplia experiencia formativa por la que ya han pasado miles de alumnos. Por otra, los programas de especialización, que actualmente se centran en la composición de música para la imagen y que próximamente se verán impulsados por nuevos proyectos que ya se están desarrollando en colaboración con diferentes entidades.

Asimismo, desde el año 2010, IFIDMA ofrece -a través de su web paralela www.formacionprofesores.com- cursos on-line dirigidos a docentes de otras áreas educativas relacionadas con las humanidades o con temas transversales (periodismo, fotografía, geografía e historia, sociología…).

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CURSOS OFERTADOS PARA EL 2º SEMESTRE DE 2011:

• Didáctica de las asignaturas teórico-musicales basada en el aprendizaje significativo
• Composición y arreglos musicales para el aula
• Aplicación didáctica del editor de partituras Noteflight: composición colaborativa en red
• La instrumentación a través de la historia y las culturas
• Improvisación: teoría, técnica y práctica
• Curso profesional de Finale. Nivel 1: bases del programa
• Poemas y canciones populares: de la Guerra Civil a la hinchada de fútbol
• Mirar al otro: curso de fotografía [El retrato y la puesta en escena]
• Herramientas TIC para el desarrollo del área de Geografía e Historia
• Inteligencia emocional y enseñanza de la música
• Aprender a superar la ansiedad escénica
• Armonía funcional aplicada al jazz y la música pop
• Música pop: análisis y estilos
• La música en el cine
• Enseñanza del instrumento: La programación y las unidades didácticas
• Creación de arreglos vocales para el aula
• Internet en el aula de música
• Schoenberg, Webern, Berg: aproximación a la 2ª Escuela de Viena
• Programación didáctico-musical
• Los medios de comunicación: una educación crítica en el aula (teoría y práctica)
• MOODLE: Entornos de aprendizaje virtual para docentes
• Curso de Sibelius: escribir, arreglar e imprimir música

Información y matrículas

IFIDMA / Conservatorio Virtual
Tel: 914042658
Fax: 914050186
E-mails: secretaria@conservatoriovirtual.com / secretaria@formacionprofesores.com
Webs: www.conservatoriovirtual.com (cursos de música) / www.formacionprofesores.com (cursos de humanidades)

El programa tiene como objetivo facilitar el acceso a la formación a este colectivo de docentes, especialmente golpeado por la crisis económica. Las becas suponen una reducción del 60% sobre el coste de la inscripción, pasando de 170 EUR de una matrícula normal a 68 EUR para los beneficiarios de la beca. El requisito principal es la situación de desempleo en el momento de realizar el curso, además de la exigencia habitual que marca el Ministerio de Educación para la certificación de este tipo de actividades formativas de haber ejercido en alguna ocasión la docencia, en centros públicos y privados, en los que se impartan enseñanzas de régimen general y de régimen especial, y en servicios de apoyo a los mismos.

El programa abarca cuatro cursos, con 10 becas ofertadas para cada uno de ellos, que se ofertan a través de las webs de IFIDMA http://www.conservatoriovirtual.com y http://www.formacionprofesores.com:

• Poemas y canciones populares: de la Guerra Civil a la hinchada de fútbol
• Improvisación: teoría, técnica y práctica
• Creación de arreglos vocales para el aula
• Los medios de comunicación: una educación crítica en el aula (teoría y práctica)

La información para solicitar la beca se puede encontrar haciendo clic sobre el título de los cursos.

Información y matrículas

IFIDMA / Conservatorio Virtual
Tel: 914042658
Fax: 914050186
E-mail: secretaria@conservatoriovirtual.com / secretaria@formacionprofesores.com
Webs: www.conservatoriovirtual.com (cursos de música) / www.formacionprofesores.com (cursos de humanidades)

Los cursos on-line que se ofrecen otorgan Créditos de Formación del Profesorado a docentes de toda España, gracias al convenio que IFIDMA tiene con el MINISTERIO DE EDUCACIÓN, y por tanto son válidos para oposiciones, concursos de traslado, sexenios, etc.

El proyecto Conservatorio Virtual es una iniciativa que abre sus puertas en 2002, con dos vías de actuación muy concretas: por una parte, la formación permanente del profesorado -con cursos on-line homologados por el MINISTERIO DE EDUCACIÓN, gracias al convenio que la entidad IFIDMA (encargada de la organización académica del centro) tiene con esta administración pública-, que cuenta con una amplia experiencia formativa por la que ya han pasado miles de alumnos. Por otra, los programas de especialización, que actualmente se centran en la composición de música para la imagen y que en 2011 se verán impulsados por nuevos proyectos que ya se están desarrollando en colaboración con diferentes entidades. Además, desde la pasada convocatoria IFIDMA oferta -a través de su web paralela www.formacionprofesores.com- otros cursos dirigidos a profesorado de otras áreas educativas relacionadas con las humanidades o con temas transversales (periodismo, fotografía, geografía e historia, sociología…).

CURSOS OFERTADOS PARA EL 1er SEMESTRE DE 2011:

• Didáctica de las asignaturas teórico-musicales basada en el aprendizaje significativo
• Composición y arreglos musicales para el aula
• Aplicación didáctica del editor de partituras Noteflight: composición colaborativa en red
• La instrumentación a través de la historia y las culturas
• Improvisación: teoría, técnica y práctica
• Curso profesional de Finale. Nivel 1: bases del programa
• Poemas y canciones populares: de la Guerra Civil a la hinchada de fútbol
• Mirar al otro: curso de fotografía [El retrato y la puesta en escena]
• Herramientas TIC para el desarrollo del área de Geografía e Historia
• Inteligencia emocional y enseñanza de la música
• Aprender a superar la ansiedad escénica
• Armonía funcional aplicada al jazz y la música pop
• Música pop: análisis y estilos
• La música en el cine
• Enseñanza del instrumento: La programación y las unidades didácticas
• Creación de arreglos vocales para el aula
• Internet en el aula de música
• Schoenberg, Webern, Berg: aproximación a la 2ª Escuela de Viena
• Elaboración de Unidades Didácticas en Educación Musical
• Los medios de comunicación: una educación crítica en el aula (teoría y práctica)
• MOODLE: Entornos de aprendizaje virtual para docentes
• Curso de Sibelius: escribir, arreglar e imprimir música

Información y matrículas

IFIDMA / Conservatorio Virtual
Tel: 914042658
Fax: 914050186
E-mail: secretaria@conservatoriovirtual.com / secretaria@formacionprofesores.com
Webs: www.conservatoriovirtual.com (cursos de música) / www.formacionprofesores.com (cursos de humanidades)

Los cursos on-line que se ofrecen otorgan Créditos de Formación del Profesorado a docentes de toda España, gracias al convenio que IFIDMA tiene con el MINISTERIO DE EDUCACIÓN, y por tanto son válidos para oposiciones, concursos de traslado, sexenios, etc.

El proyecto Conservatorio Virtual es una iniciativa que abre sus puertas en 2002, con dos vías de actuación muy concretas: por una parte, la formación permanente del profesorado -con cursos on-line homologados por el MINISTERIO DE EDUCACIÓN, gracias al convenio que la entidad IFIDMA (encargada de la organización académica del centro) tiene con esta administración pública-, que cuenta con una amplia experiencia formativa por la que ya han pasado miles de alumnos. Por otra, los programas de especialización, que actualmente se centran en la composición de música para la imagen y que en 2011 se verán impulsados por nuevos proyectos que ya se están desarrollando en colaboración con diferentes entidades. Además, desde la pasada convocatoria IFIDMA oferta -a través de su web paralela www.formacionprofesores.com- otros cursos dirigidos a profesorado de otras áreas educativas relacionadas con las humanidades o con temas transversales (periodismo, fotografía, geografía e historia, sociología…).

CURSOS OFERTADOS PARA NOVIEMBRE 2010:

• Curso de Sibelius: escribir, arreglar e imprimir música
• La música en el cine
• Composición y arreglos musicales para el aula
• Programación didáctico-musical
• Schoenberg, Webern, Berg: aproximación a la II Escuela de Viena
• Internet en el aula de música
• MOODLE: Entornos de aprendizaje virtual para docentes
• Los medios de comunicación: una educación crítica en el aula (teoría y práctica)

Información y matrículas

IFIDMA / Conservatorio Virtual
Tel: 914042658
Fax: 914050186
E-mail: secretaria@conservatoriovirtual.com / secretaria@formacionprofesores.com
Webs: www.conservatoriovirtual.com (cursos de música) / www.formacionprofesores.com (cursos de humanidades)

El nuevo Plan de Formación de IFIDMA para el 2º semestre de 2010 incuye un total de 22 cursos que abarcan un amplio abanico de materias, como didáctica, análisis, armonía, aplicación de las TIC a la educación, informática musical, improvisación, música para el cine, ansiedad escénica, inteligencia emocional aplicada a la música… Además, desde la pasada convocatoria IFIDMA oferta -a través de su web paralela www.formacionprofesores.com- otros cursos dirigidos a profesorado de otras áreas educativas relacionadas con las humanidades o con temas transversales (periodismo, fotografía, geografía e historia, sociología…).

En la nueva web de Conservatorio Virtual (www.conservatoriovirtual.com) se puede encontrar además una sección de recursos para el profesorado, en la que en breve podrá accederse a diversas herramientas de gran utilidad para el docente, como información actualizada sobre oposiciones, normativa legal, directorios relacionados con la educación, ayudas para el profesorado, materiales educativos… Esta nueva sección estará totalmente operativa antes de julio y, durante todo el verano, irá incrementando sus recursos con el objetivo de convertirse en una herramienta indispensable para el profesorado de música y humanidades.

Otra novedad importante que se nos ofrece en este nuevo plan de formación es la incorporación del curso presencial Creatividad individual y grupal: aplicación en el aula, realizado en colaboración con Juventudes Musicales de Alcalá de Henares, que se celebrará del 2 al 4 de julio en la ciudad cervantina, como curso de verano. Este curso inicia una nueva línea en la oferta formativa de IFIDMA, que se pretende ampliar con actividades presenciales en diferentes puntos de la geografía española.

Toda la información sobre los cursos e inscripciones:

Webs: www.conservatoriovirtual.com / www.formacionprofesores.com
E-mails: secretaria@conservatoriovirtual.com / secretaria@formacionprofesores.com
Tel. de secretaría: 914 042 658